建立學習(xí)性組織，打開(kāi)夥伴們的(de)思維，提高(gāo)認知的(de)高(gāo)度，拓寬思考的(de)維度。形成我們團隊共同的(de)交流語言，組織大家(jiā)每月(yuè)共聽(tīng)一本，以下(xià)內(nèi)容轉自(zì)《樊登讀書(shū)》。

第一點:大腦中的(de)兩個(gè)系統

兩個(gè)思維系統，系統1：快思考  系統2：慢(màn)思考

1.系統1：大腦的(de)自(zì)動應答(dá)反應，可直接處理(lǐ)的(de)下(xià)意識反應。

2.系統2：系統1大腦無法處理(lǐ)的(de)難題，十分謹慎并具有(yǒu)推理(lǐ)能力。

3.系統1與系統2的(de)協作(zuò)：系統2很(hěn)懶惰，一般不會主動幹預系統1的(de)工(gōng)作(zuò)，除非系統1發出求救信号。

第二點：大腦思考機(jī)制引發的(de)心理(lǐ)學效應

1.曝光(guāng)效應：隻要經常出現(xiàn)就能增加喜歡程度的(de)現(xiàn)象，也叫純粹接觸效應。

2.啓動效應：對(duì)行為(wèi)和(hé)情感不知不覺間(jiān)被他(tā)物(wù)啓動的(de)現(xiàn)象。啓動效應十分常見，甚至你(nǐ)完全沒有(yǒu)意識到的(de)時(shí)候，就被什麽毫不起眼的(de)東西(xī)啓動了。

3.常态理(lǐ)論：當我們已遭遇過某種小(xiǎo)概率事(shì)件(jiàn)，類似的(de)事(shì)情再發生(shēng)時(shí)我們就會不以為(wèi)意。而這(zhè)就可能引起面對(duì)危險缺乏防備、無所警覺等問(wèn)題。

4.因果關系錯(cuò)覺：常習(xí)慣将接續發生(shēng)的(de)事(shì)件(jiàn)聯想為(wèi)因果關系，将前一件(jiàn)事(shì)解釋為(wèi)後一件(jiàn)事(shì)發生(shēng)的(de)原因。

5.确認偏誤：現(xiàn)有(yǒu)猜想或觀點，然後人(rén)們就會尋找證據支持自(zì)己的(de)偏好(hǎo)或猜想的(de)現(xiàn)象就是确認偏誤。

6.光(guāng)環效應：當你(nǐ)對(duì)某人(rén)或某物(wù)的(de)初始印象很(hěn)好(hǎo)，你(nǐ)會覺得TA什麽都(dōu)會，後續了解到的(de)信息如果是符合對(duì)TA的(de)判斷的(de)，則會加固TA在你(nǐ)心目中的(de)形象，如果相(xiàng)反，則很(hěn)大程度上(shàng)其負面一樣會被消解掉，這(zhè)就是光(guāng)環效應。

7.框架效應：本質含義一緻，但(dàn)因為(wèi)表現(xiàn)同一含義的(de)框架不同，就會導緻人(rén)們的(de)感受不同，認為(wèi)他(tā)們有(yǒu)差别的(de)現(xiàn)象，就是框架效應。

第三個(gè)：大腦思考機(jī)制帶來(lái)的(de)直覺缺陷

1.啓發法：典型性啓發，合取謬誤，忽視(shì)回歸均值現(xiàn)象，錨定效應，效用層疊，結果偏見，有(yǒu)效性錯(cuò)覺，過度信賴直覺，規劃謬誤，樂(yuè)觀偏差，沉沒成本悖論

2.前景理(lǐ)論：确定效應，反射效應，損失厭(yàn)惡，可能性效應與确定性效應，聯合評估與偏好(hǎo)逆轉。

3.禀賦效應：當一個(gè)人(rén)一旦擁有(yǒu)某物(wù)品，那(nà)麽他(tā)對(duì)該物(wù)品價值的(de)評價要比未擁有(yǒu)之前大大提高(gāo)，因此人(rén)們經常對(duì)于已得到的(de)東西(xī)有(yǒu)迷之執着而無法客觀判斷交換該物(wù)可獲得利益，從(cóng)而損失好(hǎo)機(jī)會。

四.應對(duì)直覺缺陷的(de)一些方法

1.假設任一重要談判中的(de)數字都(dōu)對(duì)自(zì)己有(yǒu)錨定效應，從(cóng)而有(yǒu)意識的(de)調動系統2去(qù)分析、辨别，得出真正合适的(de)數字。

2.有(yǒu)意識地(dì)排除無效信息，采用回歸均值的(de)眼光(guāng)進行預測，以防止盲目冒險。

3.善用框架效應，營造更容易獲得肯定的(de)情境。

4.努力養成參考、采納外(wài)部意見的(de)決策習(xí)慣，而不隻是依賴個(gè)人(rén)的(de)內(nèi)部意見。

5.事(shì)前驗屍：預先設想慘敗結果，并分析可能的(de)原因，以此來(lái)部分抑制樂(yuè)觀偏見。

五.兩個(gè)自(zì)我

1.峰終定律：人(rén)們對(duì)一件(jiàn)事(shì)的(de)評價，有(yǒu)賴于該事(shì)件(jiàn)峰值時(shí)刻與結束時(shí)刻帶給自(zì)己的(de)感受。這(zhè)種評價會影響到他(tā)們的(de)下(xià)一步決策。

2.體(tǐ)驗效用≠決策效用

3.經驗自(zì)我≠記憶自(zì)我

結語：此書(shū)号稱“将完全改變你(nǐ)對(duì)思考的(de)看(kàn)法”，讀完才敢喘口氣來(lái)想，當真此言不虛。如果你(nǐ)覺得當下(xià)很(hěn)好(hǎo)，沒有(yǒu)什麽可改變的(de)，大可穩坐(zuò)不動。如果你(nǐ)想要生(shēng)活起一些波瀾，有(yǒu)一些變化(huà)的(de)，多學習(xí)一些前人(rén)用大半生(shēng)氣力挖掘的(de)真相(xiàng)也未嘗不是一種好(hǎo)主意。